Più la codifica è strategica e approfondita, più il solco di memoria risulta ben scavato, proprio come l’immagine di un solco nella terra, che lascia intravedere il percorso da intraprendere al viandante, anche dopo molto tempo dal momento in cui il solco è stato...
In primo luogo la mente DSA o DSL non può raggiungere i cosiddetti “automatismi” di lettura, scrittura e calcolo, motivo per cui l’apporto energetico richiesto dal sistema cerebrale è notevolmente superiore alla norma. Gli automatismi riguardano la capacità immediata...
Concludiamo il viaggio “panoramico” all’interno della legge 170 presentando, per completezza e trasparenza di informazione gli altri articoli, non ancora visionati, presenti all’interno del testo di legge. Con l’articolo 4 vengono...
Ecco una tappa fondamentale del viaggio nella legge 170: vengono descritte le misure compensative e dispensative che possono essere messe in campo per tutelare il diritto allo studio degli alunni DSA. Art. 5 Misure educative e didattiche di supporto 1. Gli studenti...
VTerza tappa del viaggio alla scoperta della legge 170/2010: ecco la discussione dell’articolo 3 nel quale sono regolamentati i termini della diagnosi per Disturbi specifici dell’apprendimento. Art. 3 Diagnosi 1. La diagnosi dei DSA è effettuata...
Dopo la prima parte, continua il viaggio all’interno della legge 170/2010 che regolamenta il tema assai spinoso (o almeno così sono disposti a considerarlo in tanti) dei disturbi specifici dell’apprendimento. Ci occuperemo in questo frangente del secondo...