fbpx

I disturbi dell’apprendimento: sono davvero così tanti?

L’OMS dichiara che i disturbi dell’apprendimento (come la dislessia o la discalculia) non possono superare il 3% della popolazione, eppure in una classe di 30 alunni è spesso faticoso non trovarne almeno 5 che vengono segnalate come tali. Com’è possibile?...

Viaggio a 170/2010 (quarta parte)

Ecco una tappa fondamentale del viaggio nella legge 170: vengono descritte le misure compensative e dispensative che possono essere messe in campo per tutelare il diritto allo studio degli alunni DSA. Art. 5 Misure educative e didattiche di supporto 1. Gli studenti...

Viaggio a 170/2010 (terza parte)

VTerza tappa del viaggio alla scoperta della legge 170/2010: ecco la discussione dell’articolo 3 nel quale sono regolamentati i termini della diagnosi per Disturbi specifici dell’apprendimento. Art. 3 Diagnosi 1. La diagnosi dei DSA è effettuata...

Viaggio a 170/2010 (seconda parte)

Dopo la prima parte, continua il viaggio all’interno della legge 170/2010 che regolamenta il tema assai spinoso (o almeno così sono disposti a considerarlo in tanti) dei disturbi specifici dell’apprendimento. Ci occuperemo in questo frangente del secondo...

Viaggio a 170/2010 (prima parte)

L’espressione Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) fa parte, ormai da qualche anno, del linguaggio di uso comune. Troppo spesso però questo termine è abusato oppure utilizzato senza la giusta cognizione di causa. L’ultimo decennio porta in...